Η ΣΤ΄ Τάξη του 1ου Δημοτικού Σχολείου Πάργας συμμετέχει στον 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Map Competition με μια ξεχωριστή ψηφιακή γεω-αφήγηση
Ένα διαφορετικό ταξίδι στην Πάργα, στο οποίο η τεχνολογία συναντά την ιστορία, την παράδοση και τις αναμνήσεις του τόπου, δημιούργησαν οι μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Πάργας, στο πλαίσιο της συμμετοχής τους στον 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Map Competition.
Η μαθητική εργασία έχει τίτλο «Ένα ψηφιακό ταξίδι στα τοπόσημα της Πάργας» και αποτελεί μια ψηφιακή περιήγηση στην πόλη, μέσα από σημεία που συνδέονται άμεσα με την ιστορία, την καθημερινότητα και την πολιτιστική της ταυτότητα.
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές αξιοποίησαν σύγχρονα εργαλεία ψηφιακής χαρτογράφησης και δημιούργησαν τη δική τους γεω-αφήγηση (storymap), συνδυάζοντας χάρτες, κείμενα, φωτογραφικό υλικό και στοιχεία από το παρελθόν και το παρόν της Πάργας.
Από το Κάστρο μέχρι το νησάκι της Παναγίας
Η ψηφιακή διαδρομή ξεκινά από το Κάστρο της Πάργας, ένα από τα σημαντικότερα ιστορικά και οχυρωματικά μνημεία της Ηπείρου. Οι μαθητές παρουσιάζουν στοιχεία από τη μακρά ιστορία του, τις καταστροφές και τις ανακατασκευές που γνώρισε μέσα στους αιώνες, αλλά και τη σημερινή του θέση ως ένα από τα πλέον αναγνωρίσιμα σημεία της πόλης.
Από το Κάστρο, η περιήγηση κατηφορίζει προς τη θάλασσα και το νησάκι της Παναγίας, απέναντι από το λιμάνι. Εκεί οι μαθητές δεν στέκονται μόνο στο χαρακτηριστικό εκκλησάκι, αλλά αναδεικνύουν και το μικρό φρούριο που βρίσκεται στο νησί και συνδέεται με τη γαλλική παρουσία στην περιοχή στις αρχές του 19ου αιώνα.
Επόμενος σταθμός είναι το λιμάνι της Πάργας, ένα από τα πιο ζωντανά σημεία της πόλης και διαχρονικό σημείο συνάντησης κατοίκων και επισκεπτών. Στην εργασία γίνεται ιδιαίτερη αναφορά στη σχέση της Πάργας με τη θάλασσα και στη μεγάλη άγκυρα του παραλιακού μετώπου, η οποία παραπέμπει στη ναυτική παράδοση και στον ρόλο που είχε το λιμάνι στην επικοινωνία και το εμπόριο της περιοχής.
Η διαδρομή συνεχίζεται στην εκκλησία της Αγίας Μαρίνας, ένα θρησκευτικό τοπόσημο στενά συνδεδεμένο με την παράδοση των Παργινών. Η παρουσίαση περιλαμβάνει στοιχεία για τον εορτασμό της Αγίας και τη λιτανεία, ενώ η μαθητική εργασία εμπλουτίζεται ακόμη και με ηχητικό ντοκουμέντο κατοίκου της Πάργας, προσθέτοντας στη γεω-αφήγηση στοιχεία προφορικής ιστορίας.
Η Πάργα «τότε και τώρα»
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει η ενότητα «Η Πάργα τότε και τώρα», μέσα από την οποία οι μαθητές επιχειρούν να καταγράψουν τις αλλαγές που γνώρισε η πόλη στο πέρασμα των δεκαετιών.
Παλαιότερες φωτογραφίες και εικόνες της σύγχρονης Πάργας μπαίνουν δίπλα-δίπλα, επιτρέποντας τη σύγκριση χαρακτηριστικών σημείων της πόλης. Παρουσιάζονται, μεταξύ άλλων, εικόνες από τα γραφικά σοκάκια και την παλιά αγορά της δεκαετίας του 1960, αλλά και οπτικό υλικό από την Πάργα της δεκαετίας του 1970.
Μέσα από τις εικόνες αναδεικνύεται μια διαφορετική εποχή: οι παλιότερες διαδρομές προς την πόλη, το λιμάνι με τις βάρκες και τα ψαροκάικα, τα καφενεία και τα εστιατόρια, το νησάκι της Παναγίας, το Κάστρο και η παραλία του Βάλτου.
Έτσι, η εργασία δεν περιορίζεται σε μια απλή καταγραφή αξιοθέατων. Τα παιδιά επιχειρούν να δείξουν πώς άλλαξε η Πάργα μέσα στον χρόνο, αλλά και ποια στοιχεία εξακολουθούν να αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της ταυτότητάς της.
Στην ψηφιακή αφήγηση έχει ενσωματωθεί επίσης ποίημα Παργινού δημιουργού αφιερωμένο στον τόπο, δίνοντας μια ακόμη πιο βιωματική διάσταση στη μαθητική προσέγγιση.
Μαθαίνοντας τον τόπο μέσα από την τεχνολογία
Μέσα από τη συγκεκριμένη δραστηριότητα, οι μαθητές δεν γνώρισαν μόνο καλύτερα την ιστορία της περιοχής τους. Εξοικειώθηκαν με σύγχρονα εργαλεία χαρτογράφησης, ανέπτυξαν ψηφιακές δεξιότητες και χωρική σκέψη και έμαθαν να οργανώνουν διαφορετικές πηγές και πληροφορίες σε μία ενιαία ψηφιακή αφήγηση.
Το αποτέλεσμα είναι μια εργασία που παρουσιάζει την Πάργα όχι απλώς ως έναν δημοφιλή τουριστικό προορισμό, αλλά κυρίως ως τον τόπο στον οποίο τα ίδια τα παιδιά μεγαλώνουν, πηγαίνουν σχολείο, δημιουργούν αναμνήσεις και διαμορφώνουν τη δική τους σχέση με την τοπική ιστορία.
Η συμμετοχή πραγματοποιείται στον 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Map Competition, με θέμα «Εμείς και ο τόπος μας – Χαρτογραφώντας τα τοπόσημα της περιοχής μας».
Η εργασία των μαθητών έχει ήδη καταχωρηθεί στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη του διαγωνισμού, δίνοντας τη δυνατότητα στο κοινό να ακολουθήσει βήμα-βήμα τη διαδρομή που δημιούργησαν και να δει την Πάργα μέσα από τη δική τους ματιά.
Δείτε το «Ψηφιακό ταξίδι στα τοπόσημα της Πάργας»
Μια μαθητική εργασία που καταφέρνει να ενώσει το χθες με το σήμερα και να μετατρέψει την τοπική ιστορία σε μια σύγχρονη ψηφιακή εμπειρία, αποδεικνύοντας ότι τα παιδιά μπορούν να γίνουν οι καλύτεροι «ξεναγοί» στον τόπο όπου μεγαλώνουν.
The post Οι μαθητές της Πάργας «χαρτογραφούν» την πόλη τους – Ένα ψηφιακό ταξίδι στην ιστορία και τα τοπόσημά της appeared first on Preveza Today.
Πηγή: www.prevezatoday.gr