Το Miltiadis Marinakis Hall, το νεότερο υπερσύγχρονο ακαδημαϊκό κτίριο STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά) της διεθνούς αναγνωρισμένης Ναυτικής Ακαδημίας της Μασαχουσέτης (Massachusetts Maritime Academy), στο Μπαζαρντς Μπέι της Μασαχουσέτης, εγκαινιάστηκε πρόσφατα από τον πρόεδρο της Ακαδημίας, υποναύαρχο Φράνσις Χ. ΜακΝτόναλντ (USMS), και τον Ευάγγελο Μαρινάκη, ιδρυτή και πρόεδρο της Capital Maritime & Trading Corp., η γενναιόδωρη δωρεά του οποίου συνέβαλε καθοριστικά στην υλοποίηση του έργου.
Υπερσύγχρονα εργαστήρια σε έκταση 4.000 τετραγωνικών μέτρων
Σχεδιασμένο με στόχο την προώθηση της βιωματικής εκπαίδευσης στη μηχανική, τη ναυτική τεχνολογία και συναφείς επιστημονικούς κλάδους, το κτίριο περιλαμβάνει αίθουσες διδασκαλίας και εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς χώρους συνολικής έκτασης 4.000 τετραγωνικών μέτρων. Μεταξύ αυτών βρίσκονται εργαστήριο κατασκευών, χώρος δημιουργικής εργασίας (makerspace), εργαστήριο συστημάτων λειτουργίας και ελέγχου, εργαστήριο ηλεκτρονικών, καθώς και ειδικά διαμορφωμένα εργαστήρια βιολογίας, φυσικής και χημείας.
Παράλληλα, πρόκειται για το πρώτο κτίριο της Ακαδημίας που έχει σχεδιαστεί ώστε να μπορεί να επιτύχει μηδενικό ενεργειακό ισοζύγιο, ενώ είναι και η πρώτη εγκατάσταση της πανεπιστημιούπολης που συνδέεται με το νέο γεωθερμικό σύστημα θέρμανσης της Ακαδημίας. Όλοι οι σπουδαστές, ανεξαρτήτως ειδικότητας, θα παρακολουθούν μαθήματα στο νέο κτίριο.
Πηγή: Το Βήμα
Η ξενάγηση του Ευάγγελου Μαρινάκη και τα εκπαιδευτικά προγράμματα
Η ημέρα των εγκαινίων ξεκίνησε με ξενάγηση στους χώρους του κτιρίου, με επικεφαλής τον υποναύαρχο ΜακΝτόναλντ και στελέχη της Ακαδημίας. Στα εργαστήρια, η εκπαιδευτική δραστηριότητα είχε ήδη αρχίσει πριν από τα επίσημα εγκαίνια, καθώς καθηγητές και δόκιμοι είχαν εγκατασταθεί στους νέους χώρους και υποδέχθηκαν τον Ευάγγελο Μαρινάκη και τους προσκεκλημένους του, συνεχίζοντας παράλληλα την εργασία τους.
Η ξενάγηση έδωσε επίσης μια εικόνα του τρόπου με τον οποίο διαμορφώνεται το εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Στο εργαστήριο συστημάτων ελέγχου, ο Μαρκ Γουέιλεν, αναπληρωτής καθηγητής και επικεφαλής του Τμήματος Μηχανικής Ενεργειακών Συστημάτων, εξήγησε ότι η δημιουργία του εργαστηρίου βασίστηκε σε εισηγήσεις του συμβουλευτικού οργάνου της Ακαδημίας που εκπροσωπεί τη βιομηχανία και συνεδριάζει δύο φορές τον χρόνο.
«Πριν από αρκετά χρόνια, μας είπαν ότι οι σπουδαστές μας χρειάζονται περισσότερα μαθήματα αυτοματοποιημένων συστημάτων ελέγχου. Αυτό το εργαστήριο είναι το αποτέλεσμα εκείνης της εισήγησης», ανέφερε.
Η Ακαδημία αναπτύσσει πλέον μια κατεύθυνση εξειδίκευσης στα αυτοματοποιημένα συστήματα ελέγχου, η οποία περιλαμβάνει προγραμματισμό και ρομποτική, ενώ βρίσκεται και στα αρχικά στάδια ανάπτυξης μιας αντίστοιχης κατεύθυνσης στην πυρηνική τεχνολογία.
«Αυτοί οι σπουδαστές έρχονται εδώ με συγκεκριμένο σκοπό. Θέλουν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους και να ξεκινήσουν να εργάζονται ως μηχανικοί», σημείωσε ο Γουέιλεν.
«Πρόκειται για μια σημαντική προσθήκη στην πανεπιστημιούπολη, την οποία δεν θα είχαμε τη δυνατότητα να δημιουργήσουμε χωρίς την ολοκλήρωση αυτού του κτιρίου», πρόσθεσε ο ΜακΝτόναλντ. «Αναδεικνύει τη σημασία της συνεργασίας και τη γενναιοδωρία του κ. Μαρινάκη, χάρη στην οποία προσφέρεται στους σπουδαστές μας κάτι ξεχωριστό, που θα παραμείνει εδώ για πολλές δεκαετίες».
Το εκπαιδευτικό προφίλ της Ακαδημίας
Απαντώντας σε ερώτηση του Ευάγγελου Μαρινάκη σχετικά με τα προγράμματα σπουδών, ο ΜακΝτόναλντ παρουσίασε το προφίλ της Ακαδημίας.
«Στα προπτυχιακά μας προγράμματα φοιτούν περίπου 1.600 έως 1.700 σπουδαστές. Οι σπουδές τους κατανέμονται σε μόλις επτά ειδικότητες. Για τα πρώτα εκατό χρόνια της ιστορίας μας, από το 1891 έως τις αρχές της δεκαετίας του 1990, υπήρχαν μόνο δύο ειδικότητες: η ναυτική μεταφορά, που οδηγούσε στην απόκτηση άδειας πλοιάρχου χωρίς περιορισμό χωρητικότητας από την Αμερικανική Ακτοφυλακή, και η ναυτική μηχανική, που οδηγούσε στην απόκτηση αντίστοιχης άδειας μηχανικού. Τη δεκαετία του 1990 αρχίσαμε να διευρύνουμε τα προγράμματά μας σε τομείς στους οποίους ήδη δραστηριοποιούνταν οι απόφοιτοί μας, όπως η μηχανική σταθμών παραγωγής ενέργειας, οι λιμενικές λειτουργίες, η διαχείριση έκτακτων αναγκών και η θαλάσσια επιστήμη».
Περίπου το 50% των σπουδαστών εξακολουθεί να παρακολουθεί τα δύο αρχικά προγράμματα, ενώ οι σπουδαστές μηχανικής αντιπροσωπεύουν επίσης το ήμισυ του συνολικού πληθυσμού της Ακαδημίας.
Όπως εξήγησε ο ΜακΝτόναλντ, η εκπαιδευτική φιλοσοφία της Ακαδημίας στηρίζεται σε τρεις βασικούς πυλώνες: την ακαδημαϊκή εκπαίδευση, την εξάμηνη πρακτική εμπειρία σε πραγματικές συνθήκες εργασίας, είτε στο εκπαιδευτικό πλοίο είτε μέσω προγραμμάτων συνεργασίας και πρακτικής άσκησης, και το Σώμα Δοκίμων, το οποίο λειτουργεί ως ένα «εργαστήριο ηγεσίας».
«Δεν είμαστε στρατιωτική σχολή, αν και το 10% έως 15% των σπουδαστών μας επιδιώκει να ακολουθήσει στρατιωτική σταδιοδρομία ως αξιωματικοί. Αυτό που κάνουμε είναι να επεκτείνουμε το πειθαρχημένο περιβάλλον του Σώματος Δοκίμων στο σύνολο των σπουδαστών μας, προσφέροντάς τους ευκαιρίες ανάπτυξης ηγετικών δεξιοτήτων, οι οποίες στη συνέχεια μεταφράζονται σε καλύτερες επαγγελματικές προοπτικές μετά την αποφοίτησή τους», κατέληξε.
Πηγή: Το Βήμα
Πηγή: www.ekirikas.com